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| 文本解读——语言教学之根 | |
| 引用本文： | 冷群.文本解读——语言教学之根[J].中国教师,2009(22):20-21. |
| 作者姓名： | 冷群 |
| 作者单位： | 山东省荣成市教育教学研究培训中心 |
| 摘 要： | 新课程理念认为，教学过程是实现学生自我成长的过程，是激发学生的生命力、创造力的过程，也是教师与学生的生命共同成长的过程。语文阅读教学就是指学生在教师的有目的的引导下，通过对文本的阅读，凭借自己的经验，当然也凭借教师提供的阅读规律和阅读技巧，“去体味、体验内中情味或情感，去寻绎文本语言背后的意蕴，最终得到自己对于文本的理解”，形成一定的语言文字素养。 |
| 关 键 词： | 文本解读 语言教学 语文阅读教学 语言文字素养 新课程理念 自我成长 教学过程 阅读技巧 |
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