|
|||||
|
|
| 为思想品德课＂充氧·补水·增光＂ | |
| 引用本文： | 耿亚彬.为思想品德课＂充氧·补水·增光＂[J].中学政治教学参考,2015(1):21-22. |
| 作者姓名： | 耿亚彬 |
| 摘 要： | 思想品德是一门不可或缺的重要学科，它承载着培育和润泽学生道德心灵的强大效能，日常课堂教学则是达成这一目标的主阵地。然而，审视时下诸多课堂，教学单调机械、沉闷乏味，缺乏必要的激情与灵性，学科育德功能丝毫得不到体现，学生的践行效果也就可想而知。笔者就思想品德学科现存症结及实施之策作如下解读，以期实现思想品德课的良好功效。 |
| 关 键 词： | 思想品德 补水 充氧 课堂教学 学生 |