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| 中学数学新课程下教师角色转变的几点思考 | |
| 引用本文： | 朱萍.中学数学新课程下教师角色转变的几点思考[J].考试周刊,2010(47):73-74. |
| 作者姓名： | 朱萍 |
| 作者单位： | 南康市南水中学,江西,南康,341400 |
| 摘 要： | 中学数学教育是学校教育的重要组成部分，它在教育学生、陶冶学生、发展学生思维能力等方面都起着十分重要的作用。随着社会的发展，新课程改革方案的出台，人们对数学教育的要求越来越高。新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。我以新课程教师角色转变为出发点，结合在数学课程改革中的切身体会，对中学数学教师的角色转变提出几点思考和见解。 |
| 关 键 词： | 中学数学教育 教师角色转变 数学新课程 教师的角色 课程改革方案 数学课程改革 学校教育 思维能力 |
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