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| 通过朗读批改作文 | |
| 引用本文： | 刘劲松.通过朗读批改作文[J].湖南教育,2003(21):42-42. |
| 作者姓名： | 刘劲松 |
| 作者单位： | 长沙市田家炳实验中学 |
| 摘 要： | 对于怎样批改作文,语文教师有不同的意见和主张,归纳起来,不外乎几种做法:一是全面精心批改,二是详略批改相结合,三是书面批改与当面批改相结合,四是学生自己批改。但不管怎样,这些做法或多或少存在着某些缺陷,集中到一点,就是教师费时费力多,学生受益少。因此,如何改革作文批改的方法、提高工作效率、增强实际效果是一个很值得探讨的问题。近年来,我在批改作文的实践中认识到:朗读法批改作文是解决教师批改作文难的一条良好途径。第一步,每次作文收上来以后,根据本次作文写作的要求,选择一篇有代表性的文章拿到课堂上,由习作者自己朗读。朗… |
| 关 键 词： | 朗读 作文批改 语文教学 中学教育 |
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