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研究性复习法让物理复习课更有效
引用本文:李志真.研究性复习法让物理复习课更有效[J].物理教学探讨,2011(8).
作者姓名:李志真
作者单位:福建省南安市鹏峰中学,福建省南安市,362300
摘    要:传统的“填鸭式”的复习课复习效率低,学生处于被动学习状态。本文根据人本主义和建构主义研究性学习的理念提出研究性复习法。复习中让学生采取研究的态度,主动的去建构知识体系。应用知识,解决问题。实践证明:该方法能激发学生创新精神和积极性,大大提高复习课的效率。

关 键 词:复习课  研究性复习法  提高复习效率
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