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| 在信息化协同教学中提升学生信息素养 | |
| 引用本文： | 何险峰.在信息化协同教学中提升学生信息素养[J].中小学信息技术教育,2007(1):15-16. |
| 作者姓名： | 何险峰 |
| 作者单位： | 华东师范大学研究生院 |
| 摘 要： | 普通高中的信息技术课程目标是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面入手,让学生在持续经历信息技术的基础上,形成个性化发展,提升自身的信息素养。1]作为一门前沿学科,信息技术的教学内容不断地更新与丰富。新课程标准在一定程度上提高了对信息技术学科的教育要求,但其学科课时却并没有相应地增加(国家规定高中信息技术为70～140学时,占整个高中阶段总学时的3%左右2])。作为一门操作性很强的课程,如果学生缺乏充分的体验和实践,是很难实现知识迁移与技能训练的。因而课时不足制约着学生信息素养的提升,若信息技术教师只着眼… |
| 关 键 词： | 学生信息素养 协同教学 信息技术学科 信息化 高中信息技术 信息技术教师 优化课堂教学 课程目标 |
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