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| 试析教师对课程改革的阻抗 | |
| 引用本文： | 蒋士会.试析教师对课程改革的阻抗[J].学科教育,2003(8):11-16,22. |
| 作者姓名： | 蒋士会 |
| 作者单位： | 广西师范大学教育学系，广西桂林541004 |
| 摘 要： | 课程改革是教育领域中一个永恒的话题。课程改革经常遭到作为改革实践——教师的阻抗。阻抗的因素既有来自习惯的惰性、知识的缺失，也有利益的担忧与体制的滞后，以及人际关系的失调等等。消除教师对课程改革的阻抗需要树立以教师为本的改革观、营造改革的浓烈氛围、建立与健全吸纳教师参与的课程改革的决策与激励机制，革新教师培训模式。 |
| 关 键 词： | 课程改革 教师培训 激励机制 培训模式 知识结构 基础教育 |
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