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| 《时、分的认识》教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 谢蓉香 ,黄芬芬 ,谢阳德.《时、分的认识》教学设计与评析[J].教学与管理,2004(5). |
| 作者姓名： | 谢蓉香 黄芬芬 谢阳德 |
| 作者单位： | 福建泉州市安溪县实验小学 |
| 摘 要： | 教学内容:九年义务教育六年制小学数学第四册第62～64页及练习十七第1～3题。知识目标:1.认识时间单位“时、分”,初步体会“时、分”的实际意义。理解1时=60分。2.结合具体的生活情境,学会认读钟面上的时刻。能力目标:通过观察、操作、自学、尝试、讨论等活动,培养学生团结合作、自主探索的精神。情感目标:1.从学生的生活实际出发,激发他们的学习兴趣。2.教育学生珍惜时间,养成良好的学习、生活习惯,培养他们科学的时间观念。教学重点:理解1时=60分,能正确读写时刻。教学难点:几时几分时刻的认读及书写。教、学具:课件,钟面若干个,时钟若干… |
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