|
|||||
|
|
| 体育教学如何使用“最近发展区”理论 | |
| 引用本文： | 季小刚.体育教学如何使用“最近发展区”理论[J].中学教学参考,2010(3):91-91. |
| 作者姓名： | 季小刚 |
| 作者单位： | 江苏如皋市丁堰中学,226521 |
| 摘 要： | 毛泽东同志说过：“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那么，这种理论再好也是没有意义的。”新一轮的体育课程改革提出了课程新理念和新标准，体育教师不能停留在从理念到理念的分析，也不能停留在从目标到目标的分解，如何很好地解读它，并实现由理念向操作化层面的转移，把体育课程与教学的理论及知识从宏观向中观乃至微观的领域推进，需要正确地运用最近发展区理论作指导，“实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷”。 |
| 关 键 词： | “最近发展区”理论 体育教学 体育课程改革 最近发展区理论 毛泽东同志 体育教师 操作化 实践 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |