| 大学英语听力教学中建构混合式加工模式的研究 |
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| 引用本文： | 车林花.大学英语听力教学中建构混合式加工模式的研究[J].佳木斯教育学院学报,2012(10):304+306. |
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| 作者姓名： | 车林花 |
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| 作者单位： | 江西师范大学 |
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| 摘 要： | 听力教学是外语学习中的重要组成部分,在整个外语学习过程占有突出地位。听力理解作为一项基本语言技能受到极大重视,本文分析了大学外语听力教学的现状,以互动理论和认知语言研究领域中的图式理论为基础,建构新型的混合式的听力教学模式。同时论述了混合式加工模式对外语听力教学的启示,以此来提高听力教学效果。
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| 关 键 词： | 听力教学 互动理论 图式理论 混合式听力模式 |
The research on constructing interactive-model in the teaching of college English listening |
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| Che Lin-hua.The research on constructing interactive-model in the teaching of college English listening[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2012(10):304+306. |
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| Authors: | Che Lin-hua |
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| Institution: | Che Lin-hua(Jiangxi Normal University,Nanchang Jiangxi,330027,China) |
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| Abstract: | 听力教学是外语学习中的重要组成部分,在整个外语学习过程占有突出地位。听力理解作为一项基本语言技能受到极大重视,本文分析了大学外语听力教学的现状,以互动理论和认知语言研究领域中的图式理论为基础,建构新型的混合式的听力教学模式。同时论述了混合式加工模式对外语听力教学的启示,以此来提高听力教学效果。 |
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| Keywords: | teaching of college English listening interactive approach schemata theory interactive-model for listening teaching |
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