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| 论体育教师肢体语言的美学内涵 | |
| 引用本文： | 杨丽.论体育教师肢体语言的美学内涵[J].内蒙古体育科技,2006(4). |
| 作者姓名： | 杨丽 |
| 作者单位： | 陕西科技大学附中 咸阳712000 |
| 摘 要： | 身教重于言教。体育教育是一种通过身体活动而进行教育,体育教学蕴含着身教的内容,体育教师是身教教育的直接贯彻者。本文依据肢体语言学原理,探析肢体语言美的内涵和价值;体育教师的肢体语言在体育教学中对学生在美学修养、审美教育、以及促进学生身心健康、和谐发展方面的重要意义。 |
| 关 键 词： | 体育教师 肢体语言 审美价值 美育 |
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