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| 也谈幼儿园中的“减负” | |
| 引用本文： | 高岚.也谈幼儿园中的“减负”[J].教育导刊,2000(Z4). |
| 作者姓名： | 高岚 |
| 作者单位： | 华南师大学前教育系!主任、博士、副教授 |
| 摘 要： | 幼儿园也需要“减负”吗？要回答这个问题首先要界定什么是“减负”。我们需要考虑对儿童来说“负担”是什么．哪些要求是合理的，哪些负担是要“减” 的？我们不可能想当然地以为“没有了 家庭作业”、“老师不再占用时间给孩子 补课”就是减负了，我们不应当把接受 教育变成没完没了、无边无际、表面热 闹而实际空虚的玩乐。教育应当促进发 展。而对于幼儿园和小学这两个不同阶 段的儿童，“减负”的含义也是不同的。 首先，教育应当使儿童发展，也应 当使儿童欢乐。儿童对学习是有一种渴 望的。他对世界有强烈的好奇心，他对 世界有太多… |
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