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| 论幼儿心理健康教育及其操作 | |
| 引用本文： | 杨贤君.论幼儿心理健康教育及其操作[J].教育导刊,2000(S5). |
| 作者姓名： | 杨贤君 |
| 作者单位： | 广州市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 一、幼儿心理健康教育的性质 心理健康教育在我国教育中是一个薄弱环节。当前学校教育正兴起心育热之际，幼儿心理教育的研究和实践仅处于起始之时；幼儿心理教育的滞后跟对幼儿教育任务的认识有关，更重要的是对心理教育的性质存在模糊的认识。对心理教育重要性的认识和宣传起始于当代青少年学生中心理问题层出不穷，日益严重，故以要加强心理教育。这种心理教育更多地是针对心理问题的矫正和防患。幼儿还未表现出什么心理问题、因而还感受不到心理教育的紧迫性。 自从素质教育提出和对素质结构的认识深化，才逐步把发展健康心理素质作为素… |
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