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从一道高考试题看历史问题的“一题多论”

引用本文：	赵庆东.从一道高考试题看历史问题的“一题多论”[J].中学历史教学参考,1999(2).

作者姓名：	赵庆东

摘要：	“一题多解”在数理化等自然科学中已是普遍存在的思维活动。他山之石，可以攻玉。随着历史研究的发展和中学历史教学改革的深入，历史问题的“一题多论”似有呼之欲出之势。近年来，历史高考试题中一些“新情境题”、半开放性试题的出现，如从１９９８年高考历史试题第４...
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