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| 论提升思想政治教育的社会回应力 | |
| 引用本文： | 叶方兴.论提升思想政治教育的社会回应力[J].思想理论教育(上半月综合版),2015(3):60-64. |
| 作者姓名： | 叶方兴 |
| 作者单位： | 复旦大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 国家社科基金一般项目“社会现代化视野中大学生思想政治教育系统整合研究”(项目编号:13BKS086)的研究成果 |
| 摘 要： | 所谓思想政治教育的社会回应力是指思想政治教育在应对社会变化和思想政治教育外部社会条件改变带来的冲击过程中所体现的回应能力。它以思想政治教育实践活动作为具体的展开形式,并通过"介入-解释-反思-变革"的回应机制实现。当前,思想政治教育的社会回应力存在着种种弱化的征象,如思想政治教育介入的社会空间窄化、社会解释力缺位、社会影响力阻滞等。提升思想政治教育的社会回应力,需要我们重新阐释"生命线"论断;扩大思想政治教育的社会覆盖面,提升思想政治教育的社会参与力;加强思想政治教育专业队伍建设;利用公共媒介,创新载体和平台。 |
| 关 键 词： | 思想政治教育 社会回应力 社会介入力 社会解释力 社会干预力 |
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