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| 数学史融入高中数学课堂教学的策略探讨 | |
| 引用本文： | 周玲.数学史融入高中数学课堂教学的策略探讨[J].数学教学通讯,2009(11):23-24. |
| 作者姓名： | 周玲 |
| 作者单位： | 西南大学数学与统计学院,400715 |
| 摘 要： | 近年来，国际、国内的数学教育界日益注重数学史融入数学教学的具体方法的探讨．在国际上，HPM的一项重要研究工作就是怎样在数学教学中利用数学史；在我国，数学史融入数学教学也已从数学课程理念层面、数学课程标准层面、数学教材编写等层面得到一定的体现，但数学史融入数学课堂教学（尤其是高中）还存在一些问题。本文将数学概念和原理这类明确知识作为数学史服务的对象作具体探讨． |
| 关 键 词： | 数学史 高中数学 课堂教学 |
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