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| 数学教学中错误概念的诊断与矫治 | |
| 引用本文： | 周友士.数学教学中错误概念的诊断与矫治[J].教育探索,2004(10):64-66. |
| 作者姓名： | 周友士 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院,数学系,江苏,淮安,223300 |
| 摘 要： | 错误概念具有顽固性、隐蔽性等特征,这给教和学带来了极大的影响。出声思考、制作概念图、诊断性测试、访谈等方法是诊断错误概念的有效方法;矫治学生数学错误概念的有效策略是实施概念转变教学。 |
| 关 键 词： | 数学教学 错误概念 诊断 矫治 概念转变教学 |
| 文章编号： | 1002-0845(2004)10-0064-03 |
| 修稿时间： | 2004年3月17日 |
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