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| 关注班集体中的非正式群体 | |
| 引用本文： | 陈艳丽,李化树.关注班集体中的非正式群体[J].北京教育(高教版),2008(2):45-47. |
| 作者姓名： | 陈艳丽 李化树 |
| 作者单位： | 西华师范大学教育发展研究中心，西华师范大学教育发展研究中心 |
| 摘 要： | 非正式群体，又叫同伴群体，它没有明确的目标和任务，是以成员的某种共同利益为基础而形成的群体。非正式群体的形成也常常是自发的，带有明显的情感色彩，以个人的喜好为基础。在青少年学生中，往往存在着很多非正式群体。这些非正式群体在班集体中具有非同小可的作用，作为班主任，对此不可视而不见，只有对非正式群体的形成变化过程、各种特征及其活动规律有所了解，才能充分利用其规律，把握非正式群体积极方面的因素，促进班集体的建设。 |
| 关 键 词： | 非正式群体 班集体 青少年学生 同伴群体 共同利益 情感色彩 活动规律 班主任 |
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