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| 让随文写话走进低年级语文课堂 | |
| 引用本文： | 张春杰.让随文写话走进低年级语文课堂[J].考试周刊,2013(17):19. |
| 作者姓名： | 张春杰 |
| 作者单位： | 大连市金州新区高城山小学,辽宁大连,116600 |
| 摘 要： | 激发学生写作兴趣,培养学生具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法的写作能力,是小学语文教学的一个非常重要的任务。从低年级开始引领学生随文写话,是培养学生写话能力的有效方式。教学要抓住阅读教学中的文本精彩之处,让学生仿照文本写一写;抓住插图传神之处,让学生观察插图写一写;抓住人物感人之处,让学生与主人公说说心里话;抓住情节留白之处,让学生补充或续编故事。让学生写出真情实感,提升写作水平。 |
| 关 键 词： | 随文写话 仿写 观察 对话 想象 |
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