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| 让学生体验生命的成功——生命教育观在高中英语教学中的渗透 | |
| 引用本文： | 朱瑾.让学生体验生命的成功——生命教育观在高中英语教学中的渗透[J].考试周刊,2009(38):133-133. |
| 作者姓名： | 朱瑾 |
| 作者单位： | 华东师范大学,外语学院,英语系,上海,200062 |
| 摘 要： | 作为《两纲》之一的生命教育观在我校的德育常规工作中得到了充分的落实和体现。随着生命教育观的深入人心,以学科教学内容为依托的生命教育内容的渗透成为教师关注的重点。教师在教学中,挖掘学科教学资源价值,利用恰当的学科素材,开发潜在的素材性科学生命观教育资源,实践、探索学科教学中落实科学生命观教育的落实原则和落实方法,使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命．进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。树立积极的人生观。 |
| 关 键 词： | 生命教育观 高中英语教学 学生体验 学科教学 资源价值 生命的意义 常规工作 教育内容 |
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