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| 高等师范院校公共教育类课程改革构想 | |
| 引用本文： | 穆岚.高等师范院校公共教育类课程改革构想[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版),1999(6). |
| 作者姓名： | 穆岚 |
| 作者单位： | 河南师范大学教育系!河南新乡，453002 |
| 摘 要： | 公共教育类课程是培养师范生教师职业素养和技能的课程，是高等师范教育所独有的特质课程，在高等师范教育课程体系中扮演着不可替代的角色。然而，多年的实践表明，现行的公共教育类课程在诸多方面都存在着弊端和问题，在一定程度上影响着高等师范教育的质量、信誉和吸引力。因此，必须对公共教育类课程进行全方位的、深入系统的改革。对公共教育类课程的体系进行整体改革.改革课程结构，对课程内容进行革新和完善，增强课程的实用性、应用性，增加公共类课程在整体课程中的比重等，以适应21世纪我国经济、社会和基础教育的发展对高等师范教育发展的要束，完成其所担负的历史重任。 |
| 关 键 词： | 公共教育类课程 高等师范教育 现状 问题 改革 |
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