| "和谐课堂"论——基于"和谐社会"构建与素质教育实施的课堂观 |
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| 引用本文： | 彭泽平."和谐课堂"论——基于"和谐社会"构建与素质教育实施的课堂观[J].中国教育学刊,2006(4):33-36. |
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| 作者姓名： | 彭泽平 |
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| 作者单位： | 西南大学,重庆北碚400715 |
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| 基金项目： | 中国博士后科学基金;重庆市社会科学基金 |
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| 摘 要： | “和谐课堂”是教育和谐、公平的重要体现和要求，它直接表征着教育和谐与公平及其实现度，创建“和谐课堂”是构建社会主义和谐社会和全面实施素质教育的必然要求。构建“和谐课堂”必须实现“课堂公平”；坚持“以生为本”；体现“教学民主”。
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| 关 键 词： | 和谐社会 和谐课堂 素质教育 |
| 文章编号： | 1002-4808(2006)04-0033-04 |
| 收稿时间： | 12 28 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年12月28 |
On a View of Developing a "Harmonious Classroom" |
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| PENG Ze-ping.On a View of Developing a "Harmonious Classroom"[J].Journal of The Chinese Society of Education,2006(4):33-36. |
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| Authors: | PENG Ze-ping |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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