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| “半英半汉”降低难度 | |
| 引用本文： | 赵惠泉.“半英半汉”降低难度[J].山东教育,2004(31):50-50. |
| 作者姓名： | 赵惠泉 |
| 作者单位： | 惠民县麻店镇五牌小学 |
| 摘 要： | 为了创造英语学习氛围，无论是提问、交谈、评价、鼓励，我尽可能地说英语。我不但带头说英语，还要求孩子们在回答问题时必须说英语。班上40名学生，大部分能按老师的要求去做，只有四五个同学在回答时结结巴巴，有时干脆不回答，保持沉默。我想这几个一定不会用英语回答，是和我赌气，我有些生气，便索性不管他们几个。他们成了“被遗忘的角落。” |
| 关 键 词： | “半英半汉” 英语学习 教育方式 教学过程 兴趣培养 |
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