|
|||||
|
|
| 论教师教学风格的形成 | |
| 引用本文： | 王锦章.论教师教学风格的形成[J].科学教育,2006,12(5):50-51. |
| 作者姓名： | 王锦章 |
| 作者单位： | 山东省平度市崔召镇崔召中学 266752 |
| 摘 要： | 教学风格是教师教学的一个重要组成部分。风格一词,在古代,是指人的风度和品格。风是风采、风姿,是指人的体貌、外表,格是人格、德行,合起来就是对人的品貌的全面评价。现在,风格一词被广泛应用于一切艺术领域,用以说明艺术作品到高度成功时应具备的重要标志。在艺术中,有风格的作品才是美的。同样,在教学中,有风格的课堂教学也才是美的。教学风格的形成,对教师教育教学具有重要的意义,有利于提高教师的教学质量。作为一名教师要在平时的教学中总结经验、探索规律,形成具有自己特色的教学风格。下面就教学风格的特征和教学风格的形成浅谈自… |
| 关 键 词： | 教学风格 教师教学 艺术作品 组成部分 全面评价 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |