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| 初中数学教学情境的创设 | |
| 引用本文： | 计正荣.初中数学教学情境的创设[J].教育科研论坛,2007(2). |
| 作者姓名： | 计正荣 |
| 作者单位： | 吴江市八都中学 江苏吴江215233 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出:数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。教学情境,是学生参与学习的具体的现实环境。生动有趣的教学情境,是激励学生主动参与学习的重要保证,是教学过程中的一个重要环节。一个好的教学情境可以沟通教师与学生的 |
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