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| 电子类实验课程教学体系改革探讨 | |
| 引用本文： | 刘静.电子类实验课程教学体系改革探讨[J].实验技术与管理,2005,22(2):25-27. |
| 作者姓名： | 刘静 |
| 作者单位： | 上海海事大学,电工电子实验中心,上海,200129 |
| 摘 要： | 电子类实验课程教学体系应符合相关学科群的发展，课程的设置、实验项目的选择及内容的覆盖面都应符合这一要求。通过分析现有的电子类实验课教学体系和实验设置，讨论了将实验教学对象分为电类和非电类，对实验项目、内容和深度以及侧重点加以选择，将电类专业的电子实验课程独立设置一门课程，有独立的教学体系和教学大纲，增加实验内容的知识面，增加设计性及综合性实验项目，通过仿真电子技术实验实现电子电路综合设计。对有创意的电子制作方案提供技术与专门资金的支持。使实验教学得到完善和更大的发展。 |
| 关 键 词： | 实验课程 实验教学 教学体系改革 实验项目 电类专业 知识面 相关学科 增加 覆盖面 发展 |
| 文章编号： | 1002-4956(2005)02-0025-03 |
| 修稿时间： | 2004年11月23 |
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