| 新课标下体育教育专业学生教学能力的培养 |
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| 引用本文： | 黎红文,李琦玮,熊百华.新课标下体育教育专业学生教学能力的培养[J].考试周刊,2007(11):94-95. |
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| 作者姓名： | 黎红文 李琦玮 熊百华 |
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| 作者单位： | 1. 吉安市白鹭洲中学,江西,吉安,343000
2. 井冈山学院,体育学院,江西,吉安,343009 |
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| 基金项目： | 2004年江西省教育厅教改课题(赣教高字2004[100]号) |
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| 摘 要： | 运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,通过对体育教育专业学生教学能力培养的现状进行分析,发现存在以下问题:相对忽视新课标课程理念的培养及学生主体作用的发挥、实践教学环节薄弱、学科结构单一等。因此提出:加强体育教学观念,从技术观念、竞技体育观念走向健康观念;变革教学内容体系,删减过时的教学内容和无助于增进健康的教学内容;重视专业理论课的案例诊断分析;改革教学方法;加强实践环节;知识结构系统化、教学方法现代化;加强相关学科知识的教学。其目的是使高师培养的体育教育专业学生更加适应中、小学《体育与健康》课程教学的需求。
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| 关 键 词： | 新课标 体育教育 教学能力 培养 改革 |
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