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| 利用主题情境 助力深度学习——以统编教材《道德与法治》“公平正义的守护”一课的教学为例 | |
| 引用本文： | 沈丽琴.利用主题情境 助力深度学习——以统编教材《道德与法治》“公平正义的守护”一课的教学为例[J].辽宁教育,2020(3):11-13. |
| 作者姓名： | 沈丽琴 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区北厍中学 |
| 摘 要： | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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