|
|||||
|
|
| 中学教师职后管理制度建设实践——以呼和浩特市第二中学为例 | |
| 引用本文： | 郭炳胜.中学教师职后管理制度建设实践——以呼和浩特市第二中学为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2011,24(10). |
| 作者姓名： | 郭炳胜 |
| 作者单位： | 呼和浩特市第二中学,内蒙古呼和浩特,010010 |
| 摘 要： | 学校的发展在很大程度上取决于学校教师队伍质量的高低。加强校本培训,强化教师管理,建设一支素质高、观念新的教师队伍是学校发展的关键。笔者所在学校在教师职后管理方面采取了一些行之有效的措施：建立健全师德管理制度,规范教师的从教行为;建立教学工作过程量化管理制度,重视常规教学;建立教研组、备课组考核制度,发挥他们的集体作用;建立教师安排制度,发挥教师的主导作用;建立教育科研管理制度,以科研促教学;重视教师队伍建设,构建教师成长的平台;与师范大学合作,高校教育专家亲临指导。 |
| 关 键 词： | 教师 职后教育 管理制度 实践 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |