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| 区县内义务教育均衡发展监测与评价体系的思考 | |
| 引用本文： | 杜育红.区县内义务教育均衡发展监测与评价体系的思考[J].北京教育(高教版),2012(9). |
| 作者姓名： | 杜育红 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育经济研究所; |
| 摘 要： | 正均衡涵义的表述存在差异《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)和2010年教育部《关于贯彻落实科学发展观,进一步推进义务教育均衡发展意见》(以下简称《意见》)中对义务教育均衡发展的界定是不同的。前者主要体现在教育投入方面,而后者对于义务教育均衡的界定要比《纲要》复杂,强调"以提高教育质量、促进内涵发展为重 |
| 关 键 词： | 义务教育均衡发展 评价体系 监测 教育质量 贯彻落实 内涵发展 教育投入 主要体现 教育改革 科学发展观 |
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