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| 历史情境教学的创设思路探究 | |
| 引用本文： | 柯志仁.历史情境教学的创设思路探究[J].成才之路,2015(13). |
| 作者姓名： | 柯志仁 |
| 作者单位： | 福建省晋江市英林中学,福建 晋江,362256 |
| 摘 要： | 教师应该不断应用创造性思维进行教学，激发学生的创造潜能。历史情境教学就是根据情境教学理论、历史学科特点以及学生学习历史的认知规律，针对具体教学的目的和内容，创造性地运用多种教学方法和手段，积极创设特定教学情境，激发学生的学习兴趣和情感，活跃思维，培养能力，进而提高课堂教学效果的一种新式教学模式。 |
| 关 键 词： | 情景教学 创设 模式 教育 |
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