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| “成长记录袋”：记录成长促进发展 | |
| 引用本文： | 杨文钢.“成长记录袋”：记录成长促进发展[J].中小学管理,2002(5):31-33. |
| 作者姓名： | 杨文钢 |
| 作者单位： | 北京石景山区古城中心小学 |
| 摘 要： | “成长记录袋”是当前国外广泛应用的一种质性评价方式。它符合教育评价发展的趋势,可以在一定程度上克服传统评价的弊端。当前,在中小学推广“成长记录袋”评价很有必要。为此,我们刊载北京石景山区古城中心小学校长杨文钢及该校两位教师的文章,希望能对读者有所帮助。 |
| 关 键 词： | “成长记录袋” 基础教育 教育评价 教育改革 |
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