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| 及时升级学案版本 让学生学会自主 更好地减负增效 | |
| 引用本文： | 吴俊明.及时升级学案版本 让学生学会自主 更好地减负增效[J].化学教学,2012(2):36-40. |
| 作者姓名： | 吴俊明 |
| 作者单位： | 上海师范大学 |
| 摘 要： | 在讨论学案的起因、分类和层次基础上,辨正"自主性"和"自主性学案"概念,提出要防止把"自主性学案"跟"题案"以及"预学案"、"导学案"混淆,要及时升级学案版本。还讨论了自主性学案的编制和使用,指出要冲破传统模式束缚,积极创新教学模式,关键在于建立新型的教、学关系。 |
| 关 键 词： | 学案 自主性学案 学案版本升级 |
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