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| 认知图式视域下的大学英语阅读教学研究 | |
| 引用本文： | 吴斐.认知图式视域下的大学英语阅读教学研究[J].辽宁教育,2012(7):33-34. |
| 作者姓名： | 吴斐 |
| 作者单位： | 湖南工程学院 |
| 摘 要： | 认知心理语言学家认为,人的认知是以图式的形式储存于大脑中的。阅读理解的过程实质上就是学习者运用词汇、语法、语篇对材料进行解码的过程。文章从图式的三种基本类型分析了语言图式、内容图式和形式图式与大学英语阅读学习的关系,强调加强图式知识的建构可有效地提高大学生的英语阅读水平。 |
| 关 键 词： | 语言图式 内容图式 形式图式 阅读理解 |
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