|
|||||
|
|
| 《夏天也是好天气》简案 | |
| 引用本文： | 周旺平.《夏天也是好天气》简案[J].中国小学语文教学论坛,2002(19). |
| 作者姓名： | 周旺平 |
| 作者单位： | 湖北浠水县实验中学 438200 |
| 摘 要： | 主导教法：说读法课型结构：板块式第一个教学板块：预备动作（７分钟）１．简洁导入。２．请学生说说自己眼里的夏天是什么样子。３．用说读的方式进行学习。所谓说读，就是读读说说，说说读读，学习的过程主要由学生来完成。４．学生朗读课文。５．注意５个字的读音（迸、粘、稔、厮、蓦），注意５个词的认读（兀自、发酵、裹挟、死不瞑目、逡巡）。６．“点读”这些字词。第二个教学板块：朗读，学生说“理解”的话（１６分钟）１．自由朗读全文，要求大声地读，边读边想课文中写的是什么内容。２．自由读课文中写“热”的地方，想一想课… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |