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学生课外阅读的探究
引用本文:
陈利民.学生课外阅读的探究[J].希望月报(上半月),2007(11):136.
作者姓名:
陈利民
作者单位:
溧阳市文化小学,江苏,溧阳,213300
摘 要:
课外阅读时于学生语文素养的提高有着极其重要的意义,因此,用科学理论指导学生课外阅读,发挥学生课外阅读的主体,促使学生形成和保持良好的课外阅读习惯,有利于促进学生良好的课外阅读习惯的形成,进而提高学生的语文素养.
关 键 词:
语文教学
课外阅读
素质教育
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