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| 将“达标”项目纳入考核内容的尝试 | |
| 引用本文： | 崔聚泰.将“达标”项目纳入考核内容的尝试[J].中国学校体育,1995(2). |
| 作者姓名： | 崔聚泰 |
| 作者单位： | 山东纺织工学院体育教研室 266033 |
| 摘 要： | <正> 高校开设专项体育课,学生没有时间去锻炼《国家体育锻炼标准》规定的内容,影响了“达标”率。从我校的实际出发,我们把“达标”项目纳入了专项体育课考核内容,收到了较好的效果。 一、具体做法 1.首先把“达标”项目纳入学年考核内容。例如,三年级排球专项班的考核内容为四项:①上手发球;②双手上手传球;③双手下手垫球;④“达标”(占30％)。 2.适当加大“达标”练习比例。每学期各项素质训练占总学时数的30％左右,其成绩评定所占比例,一般情况下, |
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