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| “三大块”办学模式的探索与思考 | |
| 引用本文： | 闵卓.“三大块”办学模式的探索与思考[J].高等工程教育研究,1992(4):5-9. |
| 作者姓名： | 闵卓 |
| 作者单位： | 东南大学党委统战部 副部长、助理研究员 |
| 摘 要： | 从1984年开始进行高校综合改革以来,东南大学经过了八年的探索过程。在初步理顺关系、转换机制的基础上,于1992年又提出了按“三大块”思路加快改革步伐的办学模式。这实际上是在社会经济结构发生积极变革之际,作为上层建筑一部分的高等工程教育对经济基础的努力适应和调整,也是建立有中国特色的社会主义工科大学基本框架的一种尝试。本文试图对这种模式的有关理论和实践问题作一些探讨。 |
| 关 键 词： | 中国 高校 办学模式 |
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