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| 职业类与学科类专业认证标准的比较——基于美国ACBSP和AACSB专业认证的案例分析北大核心CSSCI | |
| 引用本文： | 刘莉莉,段池沙.职业类与学科类专业认证标准的比较——基于美国ACBSP和AACSB专业认证的案例分析北大核心CSSCI[J].高等教育研究,2015(10):64-70. |
| 作者姓名： | 刘莉莉 段池沙 |
| 作者单位： | 1.华东师范大学教育学部200062;2.北京航空航天大学人文社会科学学院100191; |
| 摘 要： | 专业认证是对高等学校专门人才培养质量进行评价的重要手段。在专业认证体系的构建过程中,标准的确立是核心,体现了专业教育的质量要求。专业认证标准的制定比较复杂,除了要考虑反映专业教育质量的一般指标,还要考虑不同类型专业在标准制定方面的差别。职业类的专业认证标准侧重职业界的需求和学生的职业成就,而学科类的专业认证标准则强调学术的影响及知识创新程度。不同的专业认证标准对课程设置、教师评价、学生评价、制度建设等各个方面的规定是不同的。 |
| 关 键 词： | 专业认证标准 职业类专业 学科类专业 |
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