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| 发展学生个性培养综合能力--谈美术欣赏课开放性教学模式的实践 | |
| 引用本文： | 程素君.发展学生个性培养综合能力--谈美术欣赏课开放性教学模式的实践[J].教育艺术,2002(7):39-41. |
| 作者姓名： | 程素君 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 近３０多年的教育改革波澜壮观 ,在美育素质化教育的今天 ,美术课堂教学是高文化层次的审美导向活动 ,目的是全面提高学生的素质 ,在这个育人过程中学生是主动探索的 ,师生是平等互助的 ,教学是立体开放的。“教学改革不仅是教学方法变革 ,更应是教育观念和教学模式的改革。”多年来 ,教师从事学生和教材的平面教学 ,学生禁锢在书本知识与技能中 ,学校封闭性教学难以体现学生的主体性 ,从素质教育的需要出发 ,如何转变观念从单纯的提问、讲解、归纳的传统欣赏教学模式中走出来 ,创建一种面向社会环境、面向生活、体现学生个性发展及综合实践… |
| 关 键 词： | 中小学教育 美术教学 学生个性 综合能力 美术欣赏课 开放性教学模式 |
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