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| 班主任应做好"五种人" | |
| 引用本文： | 谭雪梅.班主任应做好"五种人"[J].教师,2009(15). |
| 作者姓名： | 谭雪梅 |
| 作者单位： | 湖南省慈利县城东中学,湖南,张家界,427200 |
| 摘 要： | 当前,义务教育阶段的学生有相当一部分是单亲家庭子女或是留守儿童,由于多种原因,家庭隔代教育现象较普通,致使一些学生有心灵缺失,人格没有得到较好地培养和健全.在教育界流传着这样一句话:现在的学生难教,老师难当,班主任更难当.由于班主任是班级管理和实施的主要角色,班主任自身的人品、学识水平和管理方法直接影响学生的成长.因此,班主任在班级管理中,应做学生的"联系人、知心人、有心人、照亮人、责任人",这五种人即体现了"以生为本",又有践行科学发展观的重大意义,是全面提升学生各项素质的主要法宝. |
| 关 键 词： | 班主任 班级管理 "五种人" |
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