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| 综合与实践领域小学生基本数学活动经验积累策略 | |
| 引用本文： | 袁艳.综合与实践领域小学生基本数学活动经验积累策略[J].新教育(海南),2014(4):18-19. |
| 作者姓名： | 袁艳 |
| 摘 要： | 正获得数学活动经验与理解数学知识、掌握数学技能、感悟数学思想方法并列,成为义务教育阶段数学课程标准的重要目标之一。帮助学生积累数学活动经验正日益成为当前小学数学课堂教学的目标追求,而"综合与实践"是帮助学生积累数学活动经验的重要载体。一、概念解读1.综合与实践。"综合与实践"是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。它有别于学习具体知识的探索活动,更有别于课堂上教师的直接讲授它是教师通过问题 |
| 关 键 词： | 数学活动经验 数学知识 经验积累 学生自主 小学生 数学课程标准 解决问题 数学思想方法 实践 教师 |
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