|
|||||
|
|
| 在初中思想品德课教学中实施情感教育的策略 | |
| 引用本文： | 张克安.在初中思想品德课教学中实施情感教育的策略[J].考试周刊,2014(85):116-116. |
| 作者姓名： | 张克安 |
| 作者单位： | 玉田县彩亭桥镇中学,河北 玉田,064100 |
| 摘 要： | <正>初中思想品德课旨在促进初中生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,肩负着为使学生成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民奠定基础的任务。新《课程标准》对情感、态度和价值观提出了很高的要求,那么如何在思想品德课中落实这一目标就显得尤为重要,下面我结合多年教学实践,谈一谈初中思想品德课中渗透情感教育的点滴做法:一、创设教学情境,激发学生情感"情感总是在一定情境中产生的,教师要以情育情、以理激理、借景生情,把学生置于情景之中,以便根据教学预期触发学生某一方面的情感"。思想品德课的教学需要情境的协调 |
| 关 键 词： | 思想品德课教学 初中生 情感教育 道德品质 思想观念 学生成长 合格公民 有理想 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |