| 基于国际性专门人才培养的大学英语课程改革研究——从EGP到ESP过渡期的句法教学 |
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| 引用本文： | 高伟,尹铁超,杨传鸣.基于国际性专门人才培养的大学英语课程改革研究——从EGP到ESP过渡期的句法教学[J].长春教育学院学报,2014(23). |
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| 作者姓名： | 高伟 尹铁超 杨传鸣 |
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| 作者单位： | 1. 东北农业大学文法学院 黑龙江哈尔滨150080
2. 黑龙江大学西语学院 黑龙江哈尔滨150080 |
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| 基金项目： | 2013年度黑龙江省高等学校教改工程项目“基于农业院校国际性专门人才培养的大学英语课程改革与实践” |
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| 摘 要： | 随着中国经济的发展以及对于国际性专门人才培养的需要,大学英语课程改革已成为高等教育改革的重要部分。近年来,大学英语课程教学中的ESP教学在中国得到了迅速的发展,但是ESP教学的各个方面存在着很大的提升空间。在学生通过四六级考试之后,根据ESP文章的特点,对学生的英语知识体系进行有效的、系统的整合,以迅速适应随后开展的ESP教学,此阶段是EGP教学到ESP教学的过渡阶段。本文根据对农业院校学生的调查,以及全国硕士研究生入学英语考试40篇阅读真题为材料,讨论过渡阶段的学生句法教学的特点。
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| 关 键 词： | ESP教学 句法教学 国际性专门人才 大学英语课程改革 |
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