|
|||||
|
|
| 初中数学双语教学的思考和体会 | |
| 引用本文： | 萨吾烈·模合塔尔.初中数学双语教学的思考和体会[J].二十一世纪教育思想文献,2007(1). |
| 作者姓名： | 萨吾烈·模合塔尔 |
| 作者单位： | 博乐市二中 |
| 摘 要： | 数学是一门抽象的工具学科。从小学到初中,由于数字、字母、代数式、函数等数学表达方式的逐步引入,使数学这门学科显得更加抽象和枯燥。双语教学的引入,对少数民族的学生来讲,学数学这门课的难度有所提高了。双语教学是当今教学改革中的一个热点话题。赞成者有之,反对者亦有之。实践是检验真理的唯一标准。身为双语教学科研课题组的成员,在一年的课题试验过程中,我从实践中验证理论,从实践中总结经验。也许工作还不够细致,也许经验还不够完善。但我希望这些从教学一线总结出来的点滴经验能给正在从事双语教学研究和实践工作的老师们一些启发和帮助。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |