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| 如何在初中生物教学中渗透心理健康教育 | |
| 引用本文： | 池冠东.如何在初中生物教学中渗透心理健康教育[J].中学理科,2008(8). |
| 作者姓名： | 池冠东 |
| 作者单位： | 广西陆川县温泉镇万丈初级中学,537700 |
| 摘 要： | 近年来，我国中学生心理疾患发病率呈直线上升趋势．虽然有的中学开设了心理健康教育辅导课，但学生的心理健康状况毕竟不是仅靠几节心理辅导课就能改善的．在学校中，学生与教师接触的机会大多在课堂中，师生之问的关系基本也是在课堂中形成和发展的，因此，把心理健康教育渗透到学科教学之中，是实现心理健康教育的一条重要途径．在生物教学中渗透心理健康教育，是预防和解决学生心理问题，促进学生个性全面发展的有效手段，在现代教育中是一项不可忽视的基础性工作． |
| 关 键 词： | 心理健康教育 生物教学 心理辅导课 初中 心理健康状况 学生心理问题 个性全面发展 中学生 |
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