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| 教师文化品格建构的价值追问 | |
| 引用本文： | 王晓春.教师文化品格建构的价值追问[J].江苏教育研究,2011(22):43-46. |
| 作者姓名： | 王晓春 |
| 作者单位： | 江苏省太仓市沪太外国语小学 |
| 摘 要： | "解放教师",是教师文化品格建构的核心策略,"让教师站稳儿童立场,让教师生成教育智慧",这是"解放教师"所期望达成的价值目标。 |
| 关 键 词： | 教师文化品格 解放教师 儿童立场 教育智慧 |
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