| 研讨式教学法的实践与体会 |
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| 引用本文： | 龙文希.研讨式教学法的实践与体会[J].广西教育学院学报,2002(5):116-117. |
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| 作者姓名： | 龙文希 |
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| 作者单位： | 海南琼台师范学校,海南,琼台,571100 |
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| 摘 要： | 所谓研讨式教学,就是学员选定课题,教师指导研究,教学活动以课题研究为主线,通过教研结合的方式提高学员理论水平和教育、教学、教研能力的一种教学形式.在小学语文骨干教师培训教学中运用研讨法,可以调动学员积极思考、参与教学的主动性,可以加深学员对某些重点、热点问题的理解和把握,可以提高学员研究问题、解决问题的能力,可以促使学员把理论知识转化为实际技能.笔者在小学语文骨干教师培训中运用研讨法执教<汉字理论与小学识字教学研究>,取得了良好的效果.具体做法是:
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| 关 键 词： | 研讨式教学 教学方法 课题选择 识字教学 教学改革 |
| 文章编号： | 1006-9410(2002)-05-0116-02 |
The use of study-and-discussion method in training teachers : Practice and experience |
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