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| 等待也精彩 | |
| 引用本文： | 汪田田.等待也精彩[J].幼儿教育,2012(13):38. |
| 作者姓名： | 汪田田 |
| 摘 要： | 诚然,案例中有很多教育契机,如同伴交往教育、挫折教育、规则教育等,但教师在这么短的时间内不可能面面俱到,因此需要进行价值判断。一些有利于幼儿长远发展的、平日里较难找到机会实现的价值应及时加以捕捉。例如,无论是从为了遵守规则而产生的等待来看,还是从受兴趣驱使而产生的等待来看,等待对幼儿的发展都是有着重要意义的,因此教师不妨在 |
| 关 键 词： | 教师 中班幼儿 等待 案例 同伴 教育价值 静观 挫折教育 长远发展 交往教育 |
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