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| 在教师日常行为中创建学校创新文化 | |
| 引用本文： | 赵瑛群.在教师日常行为中创建学校创新文化[J].上海教育,2012(Z1):40-41. |
| 作者姓名： | 赵瑛群 |
| 作者单位： | 闵行区田园外语实验小学 |
| 摘 要： | 实施素质教育的内涵就是要培养创新的人才,而创新人才的培养,关键在教师。教师能否培养创新人才,关键看教师是否具有能够激发和培养学生创新意识与创新能力的教育教学行为,而教师教育教学行为的形成与学校创新文化的建设密不可分。只有当学校创新文化被教师认同,内化为自己的信念,深深扎根于心田,并在教育教学的过程中不断凸显出来,对学生的创新教育才能真正实施。我校开展了在教师日常行为中创建学校创新文化的实践,在学校创新文化的含义、教师创新行为的具体要求、培养教师日常创新行为的途径等方面进行了探索。创新文化指以创新为特质,包括创新意识、创新精神、创新手段的一种文化。学校创新文化是指有利于在学校办学中开展 |
| 关 键 词： | 创新文化 培养教师 日常行为 创新行为 教学行为 创新意识 学校 学生 创新精神 语文教材 |
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